在缅因州获得口腔卫生学位
你想通过在口腔疾病预防领域的实践来服务你的社区吗? 在我们的校内诊所, 您将向专家教授学习，同时获得与当地患者的实践经验. 我们强调医疗保健专业的团队合作, 你将从正规澳门赌场网络的口腔卫生学士学位课程中毕业，对你的领域有深入的了解，并准备好进行全面的护理，让你的病人面带微笑.
如果你已经持有口腔卫生副学士学位，你可以加入我们 完成课程，获得四年制学士学位 并享受它带来的扩展的职业机会.
为什么你的B是UNE.S. 口腔卫生
- 正规澳门赌场网络是缅因州毕业生就业排名第一的大学——Zippia
- UNE是缅因州领先的卫生大学，也是该州卫生专业人员的第一提供者
- 开始一份有意义、有保障的帮助他人的事业
- 首先在美丽的比德福德海岸校区进行两年的基础学习
- 你最后两年的临床学习将在波特兰校区进行, 建筑技能在我们的现代, 校园口腔卫生诊所
- 你会感受到我们热情的社区和低师生比例的支持
- 与牙科学生合作学习和实践的机会
你将学习什么? 口腔卫生学位课程概述
以下是牙齿卫生专业提供的一些令人兴奋的课程：
- 口腔病理学
- 放射学
- 社区卫生
- 医疗急救
- 药理学
- 疼痛管理
课程
| WCHP通用要求 | 学分 |
|---|---|
| 生物104/104L -普通生物学带实验室 | 4 |
| 生物208/208L -解剖学和生理学入门I /Lab | 4 |
| 生物209/209L -解剖学和生理学导论II带实验室 | 4 |
| BIO 242/242L -应用微生物学带实验室 | 4 |
| BIO 309 -病理生理学 | 3 |
| CHE 130/130L -化学原理(含实验室 | 4 |
| DEN 201 -组织学和胚胎学 | 2 |
| eng110 -英语写作 | 4 |
| IHS 130 -跨专业医疗保健第一年的经验 | 3 |
| IHS 210 -学术调查的方法 | 3 |
| IHS 310 -跨专业实践的道德规范 | 3 |
| MAT 120 -统计 | 3 |
| NUTR 220 -营养 | 3 |
| 鸟叔105 -心理学入门 | 3 |
| 鸟叔250 -寿命发展 | 3 |
| SOC 150 -社会学入门 | 3 |
| SPC 100 -有效的公共演讲 | 3 |
| 一(1)创意艺术课程（前缀ARH， ART或MUS） | 3 |
| 1 (1) 276 or 278人类传统课程，有以下前缀：ARH， ENG， HIS， LIL， PHI， PSC或REL | 3 |
| 总学分 | 62 |
| 必修课 | 学分 |
|---|---|
| den100 -口腔卫生入门 | 1 |
| 牙科卫生理论1 | 2 |
| 牙科卫生理论II | 2 |
| den309 -牙科卫生诊所I | 4 |
| DEN 312 -牙科卫生诊所II | 2 |
| DEN 322/322L -带实验室的放射学 | 3 |
| DEN 325/325L -带实验室的牙齿结构保存 | 3 |
| DEN 332 -社区卫生1 | 2 |
| DEN 334 -社区卫生II | 2 |
| DEN 338 -医疗紧急情况 | 1 |
| DEN 341 -口腔解剖学 | 2 |
| DEN 342 -头部和颈部解剖 | 2 |
| DEN 403 -口腔卫生理论III | 1 |
| DEN 404 -口腔卫生理论四 | 1 |
| DEN 410 -牙科卫生诊所III | 4 |
| DEN 411 -牙科卫生诊所IV | 4 |
| DEN 422 -领导力 | 2 |
| DEN 425 -牙周病学1 | 3 |
| DEN 435 -牙周病学II | 3 |
| DEN 442 -药理学 | 2 |
| DEN 445 -特殊护理 | 2 |
| DEN 446 -特殊护理II | 2 |
| DEN 452 -口腔病理学 | 3 |
| DEN 456 -疼痛管理 | 3 |
| 总学分 | 56 |
| 开放选修课（根据需要达到120学分） | 变量 |
| 最低总要求学分 | 120 |
|---|
口腔卫生专业的学生可以选择攻读健康科学专业的学士学位. 这个学位只对正规澳门赌场网络录取的学生开放. 必须获得学生指导老师和威斯布鲁克卫生专业学院院长的特别许可才能注册B级课程.S. 主修健康科学.
要了解有关该程序的更多信息，请查看 学术目录.
口腔卫生专业学生的职业道路
具备作为文科基础的一部分的批判性思维能力, 你的口腔卫生理论知识, 通过与病人和其他卫生保健专业人员的临床工作，你获得了实践和人际交往的专业知识, 作为一名牙科保健师，你将在你的职业道路上取得很好的成绩. 你可以在公司从事临床或行政工作, 非营利组织, 教育, 或者公共卫生机构, 如:
- 私人牙科诊所
- 卫生服务队
- 诊所和医院
- 养老院
- 私营企业（销售及发展）
- 学校
- 公共卫生机构
业务范围
牙科保健师在许多不同的环境和不同程度的监督下工作. 每个州都制定自己的法律，确定牙科保健师可以提供的服务, 他们可以练习的环境, 以及他们实践的监督.
各州允许的功能和监管要求差别很大. 要验证这些要求，请联系您所在州的牙科委员会. 口腔卫生劳动力研究中心也提供了一个有趣的概述，在口腔卫生实践范围的变化由国家. 按州查看ADHA的许可职能和监管级别（PDF）
口腔卫生项目的职业建议
无论你心中有一个明确的职业目标，还是对自己感兴趣的领域有一个模糊的概念， 职业建议 是来帮你计划下一步的吗.
牙科卫生职业的数字
预期 牙科保健员的工作增长率 2016年至2026年
新的保健师 工作岗位有望开放 在你.S. 2016年到2026年
口腔卫生体验式教育
- 获得知识、技能和信心
- 在牙科模拟实验室练习技术
- 在校园科尔曼诊所为不同的人群服务
- 提供广泛的病人服务
口腔卫生专业学生医疗急救训练
牙科卫生专业的学生 口腔医学 学生们 跨专业仿真与创新中心 医疗紧急情况培训.
Interprofessional教育
作为一名正规澳门赌场网络口腔卫生专业的学生, 您有独特的机会与各种不同的卫生专业项目的学生合作，提供高质量的服务, 以病人为中心的护理. 您将继续使用这些 interprofessional团队 毕业后在临床工作场所学习技能. 从仅有的几所拥有综合性医疗保健使命的私立大学之一毕业，收获个人和职业上的好处.
无论你的专业是什么，总有机会学到新的东西，并在你的职业生涯中使用它. 我们都想帮助别人，互相学习是最好的方式.” — Baylee弗莱明， RDH ' 21
